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Estudos sobre a psicologia ambiental afirmam que o ambiente físico exerce significativas influências sobre o usuário, que são exteriorizadas através das ações humanas e na forma como o espaço é apropriado, indicando a satisfação, familiaridade, repulsa ou isolamento do indivíduo em relação ao ambiente construído. Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) percebem os ambientes de maneira particular e seus comportamentos são influenciados pelos estímulos sonoros. Esta pesquisa tem por objetivo compreender como os Transtornos de Discriminação Sensorial (TDS), de autistas, interferem na maneira como estes usuários extraem as informações sonoras dos ambientes e como tais singularidades influenciam o bem-estar e o desenvolvimento psicológico destas pessoas. A relevância desta investigação baseia-se no crescente número de diagnósticos de TEA que são realizados, no Brasil e no mundo, a cada ano e na necessidade de verificar como os sons e ruídos impactam os autistas. Por meio do método correlacional foram estudadas as relações entre os TDS e os comportamentos dos autistas com os aspectos sonoros dos ambientes, através de revisões bibliográficas. O método qualitativo, a partir da lógica argumentativa, permitiu a apropriação de informações do âmbito do neurodesenvolvimento e da psicologia ambiental para contextualizar e justificar as análises realizadas. A acústica interfere diretamente na realização das atividades cotidianas das pessoas com autismo e a inadequação da arquitetura às características deste público alvo pode gerar comportamentos estereotipados. Isto demonstra o impacto direto das configurações da estrutura física dos ambientes construídos sobre os autistas. Assim, como o ambiente impacta o usuário com TEA, a arquitetura também precisa ser influenciada pelas necessidades destes usuários. Compreender as particularidades dos autistas e a maneira como os mesmos absorvem as informações dos ambientes sonoros possibilita verificar que a arquitetura e seu projeto acústico são responsáveis pelo seu conforto físico e psicológico.
Studies on environmental psychology claim that the physical environment exerts significant influences on the user, which are externalized through human actions and in the way in which the space is appropriated, indicating the satisfaction, familiarity, repulsion or isolation of the individual in relation to the built environment. People with Autism Spectrum Disorder (ASD) perceive environments in a particular way and their behavior is influenced by sound stimuli. This research aims to understand how Sensory Discrimination Disorders (SDD) of autistic people interfere in the way these users extract sound information from environments and how such singularities influence the well-being and psychological development of these people. The relevance of this investigation is based on the growing number of ASD diagnoses that are carried out, in Brazil and in the world, every year and on the need to verify how sounds and noises impact autistic people. Through the correlational method, the relationships between the TDS and the behavior of autistic individuals with the sound aspects of the environments were studied, through bibliographic reviews. The qualitative method, based on the argumentative logic, allowed the appropriation of information from the field of neurodevelopment and environmental psychology to contextualize and justify the analyzes carried out. Acoustics directly interferes with the daily activities of people with autism and the inadequacy of the architecture to the characteristics of this target audience can generate stereotyped behaviors. This demonstrates the direct impact of physical structure configurations of built environments on autistics. Thus, as the environment impacts the user with TEA, the architecture also needs to be influenced by the needs of these users. Understanding the particularities of autistic people and the way they absorb information from sound environments makes it possible to verify that architecture and its acoustic design are responsible for their physical and psychological comfort.
